在沙坪一小的素质课程中，惠阳保姆13825404095学生在老师的指导下学习篮球技巧。
学校提供课后服务，学生正在上绘画素质课。
沙坪七小的同学们在学校的泳池中畅泳。
今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，鹤山市协同各方积极部署，强化相关监管措施，并制定《鹤山市义务教育阶段学校校内课后服务工作实施方案（试行）》，统筹推进“双减”政策落地落实。该政策的实施，在减轻了学生学习负担的同时，还为家长解决了放学接送难的问题，更为学生提高素质促进自身全面发展带来了新的选择。
如今鹤山推动实施“双减”政策，学生的学习任务得到减轻，放学后有了更多的时间可自由分配，如何协助孩子安排好空余时间，让部分家长感到不知所措；也为学校、老师带来了对课堂教学质量和课堂效率提升的新思考。近日，记者进行了走访，了解“双减”给学校、老师、学生和家长带来哪些影响。
学校提供课后托管服务 家长安心放心
“同学们，写作业时要注意坐端正，有不懂的地方可以到讲台来问老师。”4点半后的沙坪街道第七小学的一个教室里，学生安静地做作业，不时有同学走上讲台向老师提问，老师给予耐心地答疑；在多功能课室中，学生正在上素质课程，有趣的学习内容让学生们沉浸其中；教学楼外，学生在老师的带领下进行体育锻炼，不时传来欢声笑语……
据了解，早在去年12月，沙坪一小、沙坪六小及沙坪七小便作为试点学校，在2020—2021学年第二学期开展校内课后服务，三所学校的特色素质类托管课程，开拓了促进学生全面发展的新路径。
今年9月1日秋季开学以来，鹤山市各中小学校积极落实“双减”政策，全面启动校内课后托管服务，不少家长直言，学校提供的课后托管服务更让他们安心、放心。
其中，沙坪一小二（2）班学生麦竣诚的家长吕坤兰表示，虽然自己的工作较轻松，可以准时接送孩子，但今年还是让孩子参加学校的课后基础托管服务，并为孩子报了学校的篮球素质类课程。“孩子的身体健康很重要，与其让他放学后回家坐着，不如让他在学校里多运动。”她说。
今年正式实施课后托管的沙坪三小，其服务得到了家长的点赞。“以前孩子放学的时间我还在上班，接孩子放学成了大难题，虽然学校附近有很多托管机构，但我始终不放心，如今学校推行课后托管服务，孩子放学后有老师看管，我下班后再接孩子回家，轻松了许多。”沙坪三小五（2）班学生刘一童的妈妈李亚丽说道。
“我非常喜欢合唱，自从参加了学校的合唱课后，认识了很多新朋友，丰富了我的课余生活。我还参加了学校的课后托管服务，当遇到不会做的题目，可以问老师，作业很快便完成了，回家里有了更多时间让我自主安排，妈妈说再也不用为我的学习操心了，我们的关系更和谐了。”沙坪六小四（8）班学生阮诗晴告诉记者。
书面作业减少
孩子有了更多自我提升的时间
据了解，鹤山自实施“双减”政策后，学生的作业负担明显减轻，为学生赢得更多提升自我的时间。
“以前晚上回家便是写作业，完成所有学习任务已将近9点，没有太多时间跟家人交流，更没有时间去发展自己的兴趣特长，现在，在学校就能完成作业，还有老师帮忙答疑，回家后，我有充足的时间练习乐器，也可以跟家人多沟通交流了！”沙坪一小六（6）班学生龙思雨说道。
“书面作业减少后，爸爸妈妈的压力也减轻了许多，如今放学回到家我有更多时间帮家里做家务，还可以教弟弟学汉字、跟他下棋。”沙坪七小三（1）班学生梁卓琳笑道。
不少家长表示，“双减”政策的落地，还助推了亲子感情的增进。
“过去，辅导孩子做作业，自己很容易生气，一度导致父女关系紧张。如今，我们的亲子关系缓和了不少。”龙思雨的爸爸龙兵华表示。
“现在，孩子有了更多时间阅读课外书，学习积极性提高了，他还跟父母分享在学校的所见所闻，亲子关系越来越好。”沙坪三小三（5）班学生何其活的妈妈黄小红说道。
“双减”引发新思考
学校从提升教学质量入手
学生的书面作业减少，部分家长表示欢迎，但也让部分家长感到不知所措，更有家长对此表示担忧：“没有了书面作业，孩子回到家后都不知道要干什么了，家长也无法通过作业情况来了解孩子的学习情况。”
面对“双减”带来的新挑战，各学校正在思考，如何提升课堂教学质量和效率。自“双减”政策实施以来，鹤山对校外培训机构进行了有力整治，让教育回归到育人本位，如何让学生在减少了书面作业的情况下保持学习的积极性，成了各校急需攻坚的问题。
“要减少作业数量，就要把教学质量提上来。学校把‘分层作业研讨’作为教研课题进行深入研究，要求各科组在课堂质量上下功夫，把教学结构由过去的‘精讲多练’转化为‘精讲精练’，同时，作业的类型也要从机械化的抄写作业转变为实践体验式作业，进一步促进学生的全面发展。”沙坪一小副校长王卓慧表示。
“没有书面作业不等于没有作业。”王卓慧说，在学生的学科学习方面，该校通过进一步推进大阅读来改变学生的作业形式，由学校指定书目，老师引导学生在阅读中自主思考，从而培养学生的自主思考能力。该校还设置了实践性的德育作业，并为学生设计了“劳动存折”，鼓励学生多参与家庭劳动和社会活动，培养学生的担当精神，充实学生的课后生活。此外，该校于2020年创新了学生综合素养评价方式，以多个实践项目评价指标代替书面作业评分，让学生在没有书面作业的情况下，仍然保持学习的积极性。
“如今学生可自主分配的时间增多，如何引导学生在课后保持高质量学习对学生的健康成长十分重要，而这不仅需要学校的指引，更需要家庭教育的引导。”沙坪三小校长钟伟林表示，该校目前通过微信家长群、学校微信公众号等途径，分享家庭教育的好做法，为家长灌输良好的家庭教育理念，让家长协助孩子制定学习计划，保持孩子在家的学习热情。同时，该校还通过把学生每天学习的知识点、难点在微信家长群中分享，让家长了解和掌握孩子的学习情况，及时与孩子进行沟通。此外，该校结合生本教育实验研究，由老师给予学生指引，向学生布置非书面的前置性小研究作业，让学生在课后自主搜集资料，进一步充实学生的课后学习生活。
“在作业设计上，沙坪六小校坚持分层设计、要‘精’勿‘滥’、创新形式、延伸拓展等四大原则，将仁孝、合唱、书法、科学、健体、足球等‘新六艺’特色教育巧妙融合。”沙坪六小校长冯建玲表示。据了解，该校通过分层设计，根据学生的学习能力，弹性作业设计，学生可根据实际学习情况自主选择，让不同层次的学生都能在作业过程中激发学习热情，逐步树立学习信心。该校还为每一位学生印发“家校同心圆作业银行”记录小册子，以此及时对学生作业进行多元评价，从而增强其学习自信。此外，在提高课堂质量方面，该校对老师的课前备课提出具体要求，并进一步转变教师的教学观念，让老师更多关注学生的学习过程、方法以及相应的情感态度和价值观的发展，提高课堂质量和效率。
“作业量要减，但作业质量不能减。”沙坪七小副校长李维乐表示，自“双减”政策实施以来，该校进一步加强集体备课环节，改变教师在“双减”政策大环境下的教学模式。该校还进一步提高作业设计质量，把作业设计纳入教研体系中，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，并鼓励老师布置分层、弹性和个性化的作业，杜绝布置机械化、偏、难、超纲的作业。该校还引导家长科学利用学生课余时间，除进行必要的课业学习之外，还要引导学生从事家务劳动、体育锻炼等，同时利用作业减负带来的空余时间与孩子积极沟通，关注孩子心理健康，充实放学后的家庭生活。
在通过良好的家庭教育提高学生学习质量方面，家长们也有自己的妙招。其中，沙坪七小一（1）班梁霆泽的妈妈冯靖瑜告诉记者，孩子晚上没有了书面作业，她会选择让孩子多阅读课外书，并让孩子做父母的小老师，让孩子敢于表现自我，充实孩子的学习生活。
开展专项整治
切实减轻学生校外培训负担
“双减”政策的实施，其中一“减”便是减轻校外培训负担。过去，不少家长为了补齐孩子的学习短板或进一步提高孩子的学习成绩，部分家长会让孩子参加校外学科类培训。在如今“双减”政策之下，家长在这方面会有什么变化？
“如今，学校有了基础托管服务，孩子在学校可以学到更丰富的知识，比起参加学科类的培训班，我更愿意让孩子多到户外去活动，让孩子接触更多新事物，开阔眼界。”冯靖瑜表示。
“比起学科类培训班，我更希望孩子参加艺术类兴趣班，希望孩子能够全面发展，特别是锻炼口才，这对孩子将来有帮助。”吕坤兰说道。
“以前，我为孩子报了学科类培训班，然而，这样做增加了孩子的学习压力，如今孩子学习不再像以前一样枯燥死板，我会尊重孩子的决定。”龙兵华说。
“对于校外的培训机构，我更愿意选择科学实践类的，最好是根据孩子的兴趣特长选择培训班。”李亚丽告诉记者。
近期，鹤山市开展专项整治工作，切实减轻学生校外培训负担。鹤山市根据上级有关文件精神，成立了鹤山市校外培训机构专项治理工作领导小组，各部门加强统筹协调，依托乡镇（街道）网格化管理优势，有效整合各类资源，组建联合执法队伍，形成合力，积极推进校外培训机构专项整治。自7月25日起，鹤山市全面停止审批新的学科类校外培训机构，包括面向义务教育阶段学生、高中学生的学科类培训机构，以及面向学龄前儿童的校外培训机构。
8月3日，鹤山市教育局召开了规范培训机构办学行为工作会议，会议要求校外培训机构落实“不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假开展学科类培训”等规定，坚决做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担工作。
8月初，鹤山市针对经由鹤山市教育局审批开办的21家学科类培训机构进行摸底排查，了解各机构今后的发展规划，做好分类登记。对具备非学科类办学条件的机构建议其转营，开设体艺类及素质类学科课程；对主要以托管服务为主的机构或无转营规划的机构建议其停止办学。同时，鹤山市教育局也对部分无办理办学许可证的体艺类、科技类培训机构经营者进行了政策宣传，引导其申办办学许可证。
“鹤山市教育局还多次对校外培训机构进行实地检查，杜绝暑假期间违规进行补课的行为。同时，积极引导各机构稳妥进行退费，对不愿意退费的家长，按照历史遗留问题妥善处理，要求机构在秋季开学后利用周一至周五的晚间将课程逐步消化。”该局相关负责人表示。
此外，鹤山市教育局还加强了与其他职能部门的沟通，开展跨领域跨部门综合执法。8月27日，江门市教育局会同江门市公安、民政、市场监管等部门对鹤山市校外学科类培训机构进行飞行检查。9月10日，鹤山市教育局联合有关部门及单位，开展对校外学科类培训机构进行检查。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批开展培训的校外培训机构，坚决治理违背教育教学规律和青少年成长规律的行为，有效减轻中小学生校外培训负担。
文/图 江门日报记者/张舜同
